PROYECTO EDUCATIVO
V. Pasico

Artículo 121.1 de la LOE (modificada por la LOMLOE) dispone que el Proyecto Educativo del Centro, recogerá los valores, los fines y las prioridades de actuación. En nuestro Centro son los siguientes:

En cuanto a los recursos personales.

• Mantener la formación del claustro  en las herramientas y conocimientos necesarios para integrar la inteligencia artificial en sus prácticas metodológicas. Promoviendo una educación más innovadora, personalizada y efectiva, donde la tecnología se convierta en un aliado para el aprendizaje significativo de nuestros estudiantes.
• Seguir con las formaciones y metodologías STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) con enfoques educativos que integren estas disciplinas para resolver problemas de la vida real, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración en los estudiantes.
• Seguir fomentado  el bienestar emocional de los alumnos mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales, proporcionando un entorno escolar seguro y saludable que favorezca su autoconocimiento, regulación emocional y empatía. Incluyendo la formación del profesorado necesaria en el programa de “patios inclusivos” de la Consejería.
• Ampliar la formación del profesorado para diseñar SdA que coordinen con la puesta en funcionamiento del Programa Escuela  4.0

En relación con los recursos materiales.

• Mantener el entorno acogedor  con diferentes juegos para promover recreos inclusivos, favoreciendo así el bienestar emocional de nuestros estudiantes.
• Llevar a cabo el cambio de mobiliario de aquellas clases que se necesite adaptarlas a las necesidades del alumno. 
• Impulsar el uso de la biblioteca del centro para fomentar la lectura y el desarrollo de la comprensión, a la vez que se propone la dotación de nuevos títulos.

Sobre aspectos funcionales.

• Seguir trabajando la educación en derechos de la infancia fomentando espacios de protección y bienestar para la infancia y la adolescencia y promover los valores democráticos, dando especial hincapié a los valores y principios cooperativos.  
•  Mantener la garantía de los derechos de la infancia y la adolescencia en la prevención de conflictos en el Centro, a través de  actuaciones de mediación, diálogo y consenso. A través de los Embajadores UNICEF
• Seguir fomentando una educación inclusiva adaptada a nuestra realidad sociocultural, así como profundizar en la mejora de los objetivos planteados en el Programa Inclu-yo.
• Mantener y seguir desarrollando un conocimiento adecuado de la Región de Murcia: sus tradiciones, folklores, gastronomía, agricultura, deportes, antropología, dialecto…. Y preparar al alumnado para participar activamente en la vida social y cultural de Murcia, para reafirmar su identidad.
• Incorporar a las Normas de organización y Funcionamiento del Centro, las medidas oportunas para la no participación del alumnado que hace caso omiso a los valores del Centro,  en actividades deportivas.
• Insistir en el uso de la agenda del centro, como elemento organizador de la vida académica del alumnado, y como transmisor entre familia y centro.